Aksi Nyata - Topik 4 (Prespektif Sosiokultural)


 

T4-9 Aksi Nyata

Pada akhir pembelajaran setiap topik, Anda diminta untuk merefleksikan pembelajaran dalam blog masing-masing, dengan menggunakan alur MERDEKA seperti dalam proses pembelajarannya. Anda bisa menceritakan refleksi Anda dengan caranya masing-masing, bisa narasi yang dilengkapi visual, ataupun narasi saja, atau model kreatif lainnya. Berikut ini panduan pertanyaan yang dapat membantu Anda menuliskan blog:

,


1. Mulai Dari Diri : Apa yang Anda pikirkan tentang topik ini sebelum memulai proses pembelajaran? 

- Pembelajaran pada Zone Of Proximal Development (ZPD)



2. Eksplorasi Konsep : Apa yang Anda pelajari dari konsep yang Anda pelajari dalam topik ini? 

- Pada Eksplorasi Konsep terdapat tujuan utama dari bab ini adalah untuk memberikan pengenalan yang komprehensif dan interpretasi konsep ini, bersama dengan komentar tentang interpretasi kontemporer yang dominan. Bab ini diakhiri dengan beberapa perspektif dan implikasi yang diperoleh dari interpretasi yang disajikan di sini.

3. Ruang Kolaborasi : Apa yang Anda pelajari lebih lanjut bersama dengan rekan-rekan Anda dalam ruang kolaborasi? 

- Pada Ruang kolaborasi dipelajari lebih lanjut dengan kelompok tentang :

Silakan berbagi pemikiran mengenai pandangan mengenai Pembelajaran pada ‘Zone of Proximal Development (ZPD)’ yang mempengaruhi proses pendidikan serta pembelajaran kepada rekan sekelompok. Kemudian diskusikan pertanyaan berikut ini:

    1. Apa pandangan masing-masing anggota kelompok tentang Pembelajaran pada ‘Zone of Proximal Development (ZPD)’ yang mempengaruhi proses pendidikan serta pembelajaran?
    2. Apa pandangan masing-masing anggota kelompok tentang kesiapannya mengajar dengan memperhatikan Pembelajaran pada ‘Zone of Proximal Development (ZPD)’ pada peserta didik?
    3. Apa persamaan dan perbedaan pandangan tentang Pembelajaran pada ‘Zone of Proximal Development (ZPD)’ yang mempengaruhi proses pendidikan yang dimiliki?
    4. Apa persamaan dan perbedaan pandangan tentang mengajar mengajar dengan memperhatikan Pembelajaran pada ‘Zone of Proximal Development (ZPD)’ yang pada peserta didik yang dimiliki?

4. Demonstrasi Kontekstual : Apa hal penting yang Anda pelajari dari proses demonstrasi kontekstual yang Anda jalani bersama kelompok (bisa tentang materi, rekan, dan diri sendiri)?

- Setelah melakukan presentasi kita memberikan penilain ke setiap masing-masing kelompok

5. Elaborasi Pemahaman : Sejauh ini, apa yang sudah Anda pahami tentang topik ini? 

Apa hal baru yang Anda pahami atau yang berubah dari pemahaman di awal sebelum pembelajaran dimulai ?

Apa yang ingin Anda pelajari lebih lanjut?  

- Di dalam Elaborasi Pemahaman terdapat beberapa pertanyaan lebih mendalam terkait pembahasan di Ruang Kolaborasi dan Demonstrasi Konstektual yaitu : 

Dari demonstrasi kontekstual yang sudah dilakukan sebelumnya, dengan mempelajari topik bahasan, buat kesimpulan berikut:

    1. Apa pandangan Anda mengenai topik bahasan tersebut?
    2. Bagaimana Anda menyikapi tantangan yang ada terkait topik bahasan tersebut?
    3. Apa saja hal baik yang Anda dapatkan mengenai topik bahasan tersebut?
    4. Bagaimana Anda menerapkan ilmu yang Anda dapatkan terkait topik bahasan dalam profesi Anda sebagai guru?
    5. Pertanyaan apa yang ingin Anda ajukan lebih lanjut tentang topik bahasan tersebut?

6. Koneksi Antar Materi : Apa yang Anda pelajari dari koneksi antar materi baik di dalam mata kuliah yang sama maupun dengan mata kuliah lain? 

- Menurut saya pada topik 4 ini, korelasinya berbeda topik pembahasan tetapi masih bisa dikaitkan untuk pembelajaran satu sama lain, seperti mind map dibawah ini :



7. Aksi Nyata : Apa manfaat pembelajaran ini untuk kesiapan Anda sebagai guru? 

Bagaimana Anda menilai kesiapan Anda saat ini, dalam skala 1-10? Apa alasannya?

Apa yang perlu Anda persiapkan lebih lanjut untuk bisa menerapkannya dengan optimal? 


- Manfaat pembelajaran pada topik 4 ini, memberikan saya pengetahuan baru tentang ZPD dimana ZPD dapat di implementasikan kedalam pembelajaran. Kesiapan saya selalu berada di level 10 dikarenakan kesulitan pasti ada jalan keluar dalam memahamin dan menerapkannya. Kedepannya saya harus menyiapkan mental saya dan semangat yang tetap tinggi untuk menerima,mengemban dan menerapkan ilmu yang sudah saya peroleh dari PPG ini.





Comments

Popular posts from this blog

METOPEN-Statistik 5

(review) artikel 1; Hakekat penelitian pendidikan: Peran penelitian pendidikan, isu-isu epistemologi dalam penelitian pendidikan: modernism (positivisme) dan posmodernism (post-positivisme)

METOPEN- Validitas dan Realibilitas (review artikel ke-7)